培養(yǎng)孩子“亮劍”精神
學(xué)會(huì)自信、堅(jiān)強(qiáng) 懂得惜福、感恩
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西安夏令營(yíng)如何鼓勵(lì)孩子自立
[亮劍教育集團(tuán)] 發(fā)布時(shí)間:2017-03-30 12:30
為人父母的重要目標(biāo)之一,就是幫助孩子從我們身邊分離出去,成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有朝一日能夠完全憑借自己的力量傲立于世。
因此,我們讓孩子自己做自己的事情,親自經(jīng)歷各種問題帶來的掙扎,在自己的錯(cuò)誤中得到成長(zhǎng)。
但問題在于,相對(duì)父母,孩子始終處于一種依附地位,在體會(huì)到感激的同時(shí),他們也會(huì)感到無助、沒有價(jià)值、反感、沮喪和憤怒。所以,我們要做的就是讓孩子的依賴感降到少,讓孩子成為有責(zé)任感的人。
西安夏令營(yíng)解析鼓勵(lì)孩子自立的六個(gè)技巧:
01.讓孩子自己做選擇
比如:“你今天是想穿灰褲子呢,還是想穿紅褲子” 對(duì)于孩子來說,每一個(gè)小小的選擇都代表了一個(gè)難得的行使生活控制權(quán)的機(jī)會(huì)。
02.尊重孩子的努力
比如:“瓶蓋有時(shí)很難打開,用湯匙在蓋子邊上撬一撬也許會(huì)有幫助”我們不應(yīng)該直接把孩子的事情接手過來替他做,但可以向孩子提供一些有用的信息。
03.不要問太多問題
太多的問題會(huì)使孩子覺得自己的隱私權(quán)受到了侵犯,反而會(huì)造成抗拒。
04.別急著告訴答案
比如:在孩子問問題的時(shí)候,給他一個(gè)機(jī)會(huì),讓他自己先探索一下,“這個(gè)問題很有趣,那你是怎么想的呢?”
05.鼓勵(lì)孩子善用外部資源
比如:“也許寵物店的老板會(huì)有些好建議。”我們的目的是讓孩子知道他們并不是完全依賴于我們,家庭以外的世界都可以幫助他解決問題。
06.不要?dú)У艉⒆拥南M?/p>
比如:“你想去試演那個(gè)角色!這是多么難得的經(jīng)歷
鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自主的更多方法
01.尊重孩子的身體
不要?jiǎng)硬粍?dòng)就把孩子的頭發(fā)從眼前撥開,把孩子的肩膀扳正,給孩子撣撣灰,塞塞衣服,整整衣領(lǐng)。孩子們會(huì)覺得這些是對(duì)他們身體隱私的侵犯,而個(gè)人的身體是屬于個(gè)人的。
02.不要干涉孩子生活中的瑣碎小事
比如:“把袖子扣上,袖口敞著看上去邋里邋遢的。 ”“你把你的零花錢花在哪兒了?”孩子會(huì)覺得,這是我的事情,你不要老盯著我。
03.不管孩子多小,都不要當(dāng)面談?wù)摵⒆?/p>
當(dāng)孩子聽到別人當(dāng)面談?wù)撍臅r(shí)候,會(huì)覺得自己是一件父母所擁有的物品。
04.讓孩子自己回答問題
這是對(duì)孩子自主權(quán)的尊重。
05.尊重孩子“遲到”的勇氣
有時(shí)孩子非常想做某件事,但在情感或身體上還未做好準(zhǔn)備。我們不應(yīng)該強(qiáng)迫、催促或羞辱孩子,而是要向孩子對(duì)他的信心。
06.小心太多的“不”字
孩子往往對(duì)一個(gè)“不”字難以接受,會(huì)把它看成是一種對(duì)他的自主權(quán)的侵犯,從而調(diào)動(dòng)力量來加以反擊:叫喊,耍脾氣,謾罵,不理人。
避免說“不”的方法:
01.提供信息
比如當(dāng)孩子要出門的時(shí)候,你可以告訴他,我們五分鐘后就要開飯了。
02.接受孩子的感受
得到大人理解的孩子會(huì)減少反抗。
03.描述問題
比如:我很想幫你的忙,但是我現(xiàn)在必須……
04.盡可能用“可以”代替“不”
比如把你現(xiàn)在不能出去玩,說成,你可以吃完飯?jiān)偃ァ?/p>
05.給自己留出時(shí)間來思考
在孩子提出一個(gè)請(qǐng)求時(shí),告訴孩子,讓我想一下,既能緩解孩子的情緒,又能讓自己有時(shí)間理清思緒。